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考察、交流哈爾濱市阿城區(qū)教育系統(tǒng)建設“物聯(lián)、數(shù)聯(lián)、智聯(lián)”一體化的教育數(shù)字基座新生態(tài)，以及利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺推進教育數(shù)字化轉型的經(jīng)驗……4月4日，大興安嶺地區(qū)教育局考察團一行六人受邀到哈爾濱市阿城區(qū)教育局交流訪問，并先后到阿城區(qū)第三中學校、阿城區(qū)回民小學?？疾煺{研。
阿城區(qū)教育局主要領導首先為到訪的考察團做了題為《推融改實驗 依數(shù)據(jù)支撐 創(chuàng)新型教學》的分享交流，并著重介紹了創(chuàng)新信息化“雙區(qū)”格局和推動教育信息化轉型工作的工作經(jīng)驗，還對阿城教育信息化的基本樣態(tài)，“雙區(qū)”共建和取得成績進行介紹，使考察團明確“雙區(qū)”即是全力推進國家級信息化教學實驗區(qū)建設，建設全國人工智能(機器人)科教特色示范區(qū)。在教育信息化“雙區(qū)”創(chuàng)建工作中，阿城區(qū)積極探索新技術在教育教學及優(yōu)化學校管理配備的應用模式，努力打造教育信息化應用及發(fā)展研究新高地，且立足先行示范，以期實現(xiàn)模式示范、標準示范、機制示范。
參觀考察中，阿城區(qū)教育局還為大興安嶺考察團的客人們演示操作了阿城教育云管理平臺，對全區(qū)教育千兆城域網(wǎng)建設、校園視頻監(jiān)控和校車監(jiān)控，以及區(qū)級智慧黑板數(shù)據(jù)看板等方面進行重點介紹，考察團成員對阿城教育局將建設“物聯(lián)、數(shù)聯(lián)、智聯(lián)”一體化的教育數(shù)字基座新生態(tài)形成“教育大腦”，并充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺推進教育數(shù)字化轉型的工作很贊賞。
隨后，阿城教育局帶領考察團觀摩了阿城區(qū)第三中學信息技術教室的太敬機器人編程課、多媒體教室的語文學科、生物學科實驗區(qū)融合課等教研教學項目，并觀看了該校學生在創(chuàng)客教室展示STEAM教育理念下的機器人創(chuàng)客分層教學活動，以及中央電教館人工智能項目優(yōu)創(chuàng)未來初中組的智慧農(nóng)業(yè)和全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐大賽（NOC)智造未來之智慧工廠賽項活動展示。
此外，在阿城區(qū)回民小學校，考察團了解了學校智慧教育工作，觀看了學校魔方大數(shù)據(jù)平臺展示、圖形化編程，并更為詳細的觀摩了該校的太敬機器人編程教學。參觀了智慧體育、智慧書法、智慧鋼琴、無人機教學、智慧農(nóng)場、智慧廚房、回小之聲電視臺和書潤童心圖書館等，并在智慧廚房中，品嘗到了二年級小朋友應用AI智能機器人制作的青團，對回民小學“以人為本”的智慧校園建設理念、基于智慧教育場景下的教學實踐研究給予了認可。
據(jù)悉，在交流座談中，哈爾濱市教育局和大興安嶺地區(qū)教育局希望通過兩地間的相互交流、溝通，為辦好每一所學校，教好每一個學生,為龍江義務教育的優(yōu)質均衡發(fā)展添磚加瓦，探索出好的經(jīng)驗、做法。
哈爾濱日報記者 鄭煒
